ভিডিও কলে কথা বলছেন মার্কিন কোনো ব্যবসায়ীর সঙ্গে। আপনি বলছেন বাংলায়, আর কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) তা তাৎক্ষণিক রূপান্তর করে তাকে শোনাচ্ছে ইংরেজিতে। আবার টিকটক স্ক্রল করতে করতে চোখের সামনে ভেসে উঠল লাতিন আমেরিকার কোনো তরুণের ভিডিও, যার স্প্যানিশ কণ্ঠটি নিখুঁত ডাবিংয়ে বাংলায় রূপান্তর করে দিচ্ছে এআই।
ওপেনএআই, মেটা, গুগলের মতো প্রযুক্তি জায়ান্টদের তৈরি রিয়েল-টাইম ট্রান্সলেশন বা তাৎক্ষণিক অনুবাদের কল্যাণে বিশ্বজুড়ে ভাষার দেয়াল প্রায় অদৃশ্য। প্রযুক্তি যখন সেকেন্ডের ভগ্নাংশে এক ভাষাকে অন্য ভাষায় রূপান্তর করতে পারছে, তখন বছরের পর বছর শ্রম ও সময় দিয়ে আমাদের নতুন কোনো ভাষা শেখার কি আদৌ কোনো প্রয়োজন আছে? কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার এই রমরমা যুগে বহুভাষা শিক্ষার প্রাসঙ্গিকতা ঠিক কতটুকু?
ইতিহাসের দিকে তাকালে দেখা যায়, মানুষ সব সময়ই তার বুদ্ধিবৃত্তিক শ্রম কমাতে প্রযুক্তির আশ্রয় নিয়েছে। লিখন পদ্ধতি আবিষ্কারের ফলে মানুষের সবকিছু মনে রাখার চাপ কমেছে, আর ক্যালকুলেটর আসার পর দূর হয়েছে জটিল গণনার বোঝা। এআই অনুবাদকেও অনেকে এ ধারারই পরবর্তী ধাপ হিসেবে দেখছেন। ব্যবহারিক যোগাযোগ বা তাৎক্ষণিক প্রয়োজনের জন্য এটি নিঃসন্দেহে এক বৈপ্লবিক টুল।
তবে নিজের সক্ষমতা বাড়ানোর জন্য কোনো যন্ত্র ব্যবহার করা, আর কোনো কাজ সম্পূর্ণ এড়ানোর জন্য যন্ত্রের ওপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ার মধ্যে তফাত রয়েছে। যখন আমরা ভাষা শিক্ষার মতো একটি গভীর বুদ্ধিবৃত্তিক প্রক্রিয়াকে এআই-এর হাতে ছেড়ে দিই, তখন আমরা কেবল দক্ষতা অর্জন থেকেই পিছিয়ে পড়ি না, বরং মস্তিষ্কের একটি বড় ব্যায়াম থেকেও বঞ্চিত হই।
মনোবিজ্ঞানে একটি শব্দবন্ধ রয়েছে—’ডিজায়ারেবল ডিফিকাল্টিজ’ আকাঙ্ক্ষিত জটিলতা। এটি এমন কিছু চ্যালেঞ্জকে বোঝায় যা সাময়িকভাবে আমাদের জন্য কঠিন বা ধীরগতির মনে হলেও দীর্ঘমেয়াদে মগজের কার্যকারিতা বাড়াতে সাহায্য করে।
নতুন ভাষার ব্যাকরণ নিয়ে পড়াশোনা, সঠিক শব্দটি মনে করার চেষ্টা করা কিংবা ভিন্ন ভাষার শব্দ জোড়া দিয়ে একটি অর্থপূর্ণ বাক্য তৈরি করার প্রক্রিয়াটি মস্তিষ্কের স্মৃতি, মনোযোগ এবং বুদ্ধিবৃত্তিক নেটওয়ার্কগুলোকে সক্রিয় রাখে। স্ক্রিনে একটি ক্লিক করে তাৎক্ষণিক অনুবাদ পাওয়ার প্রক্রিয়াটি অত্যন্ত সহজ হতে পারে, কিন্তু তাতে মস্তিষ্কের এই গভীর উদ্দীপনা তৈরি হয় না।
সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে, যারা দীর্ঘ সময় ধরে একাধিক ভাষা চর্চা করেন, তাদের মস্তিষ্কে এক ধরণের প্রতিরোধ ক্ষমতা বা ‘কগনিটিভ রেজিলিয়েন্স’ তৈরি হয়। এটি মস্তিষ্কের বার্ধক্যের গতি ধীর করে। এমনকি বহুভাষা ব্যবহারের কারণে আলঝেইমার বা স্মৃতিভ্রংশের মতো রোগও অনেক দেরিতে প্রকাশ পায়।
এআই ডেটা এবং প্যাটার্ন রিকগনিশনের মাধ্যমে কাজ করে। ফলে কোনো ভাষার আক্ষরিক অনুবাদ করা এআই-এর পক্ষে সম্ভব হলেও, তার ভেতরের সামাজিক প্রেক্ষাপট, রসবোধ ও আবেগের গভীরতা ফুটিয়ে তোলা মেশিনের পক্ষে অসম্ভব। বিশেষ করে যেসব আঞ্চলিক ভাষার ডেটা ইন্টারনেটে কম, সেগুলোর ক্ষেত্রে এআই প্রায়শই অদ্ভুত ও ভুল অর্থ তৈরি করে।
ভাষা শেখার মাধ্যমে সেই সংস্কৃতির মানুষকে জানা, তাদের ইতিহাস ও মূল্যবোধকে বোঝা যায়। একজন বহুভাষী মানুষ যখন আলাদা ভাষায় কথা বলেন, তখন তিনি আসলে ভিন্ন ভিন্ন সত্ত্বাকে ধারণ করেন।
এআই-এর আগমন মানেই ভাষা শিক্ষার মৃত্যু নয়। বরং এআই-কে এখন ভাষা শিক্ষার সবচেয়ে বড় সহযোগী হিসেবে ব্যবহার করা সম্ভব। এটি একজন শিক্ষার্থীর জন্য ব্যক্তিগত শিক্ষক হিসেবে কাজ করতে পারে, বড় পরিসরে উচ্চারণ বা ব্যাকরণের ফিডব্যাক দিতে পারে এবং শেখার প্রক্রিয়াকে আরও সহজ করতে পারে।
